Надежда Анатольевна Родина окончила Кондровское педагогическое училище по специальности "Дошкольное образование". 43 года работает воспитателем, и большую часть из них - в детском саду №14 "Рябинушка". Всё это время она дорожит бесценным опытом общения с детьми, обмена взглядами, мыслями и чувствами, что делает её лучше, умнее и мудрее, согревает сердце и просветляет душу. Она не работает, а созидает с любовью к своей профессии и своим воспитанникам.

Н.А. Родина является членом экспертной группы детского сада по аттестации педагогических кадров, много лет руководит Школой молодого воспитателя и организует работу наставничества. Постоянно участвует в деятельности творческих и проблемных групп по актуальным проблемам дошкольного образования, в смотрах самодеятельного художественного творчества среди работников образования. Активно принимает участие в конкурсах детского творчества, занимая призовые места. Члены её семьи посвятили свою жизнь педагогической деятельности: бабушка и тётя были учителями, старшая сестра, как и она сама, - воспитателем. Вырастила сына и дочь, помогает воспитывать троих внуков. За многолетний добросовестный труд, участие и победы в различных семинарах, мастер-классах, конкурсах и фестивалях воспитатель награждена почётными грамотами и благодарственными письмами. Имеет 2 медали: "Почётный работник общего образования Российской Федерации" и "100 лет профсоюзам России".

Делясь своей педагогической философией, Надежда Анатольевна рассказала, что выбранная профессия - это одна из составляющих её счастья. С детства знала, что будет воспитателем. В этом её поддерживала старшая сестра, всю жизнь проработавшая в детском саду воспитателем, а мотивировала их обеих бабушка, которая работала учителем начальных классов и всегда с любовью говорила о своих учениках. Детские игры в школу с ровесниками были у неё любимыми, и, став взрослой, она получила профессию воспитателя. Вот уже 43 года всю свою любовь, душевное тепло и ласку педагог дошкольного образования дарит тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы - своим воспитанникам.

- Воспитатель для меня - это не просто профессия, а состояние души. Именно она заставляет всё время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого детства, - делится Надежда Анатольевна.

Свою работу она любит искренне и с удовольствием приходит в детский сад, где каждый день дарит детям любовь, внимание и заботу. Ей удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку: ребятишки ей доверяют и с удовольствием каждый день идут в родной садик. За многолетний педагогический стаж она подготовила 11 выпусков в школу (это почти 300 детей!), а первые выпускники уже привели к ней своих малышей.

Конечно, требования, предъявляемые к воспитателю на современном этапе, очень высоки. Каждый дошкольный работник должен грамотно и творчески трудиться, применять инновационные технологии в работе, и Надежда Анатольевна прошла необходимые курсы повышения квалификации. Так вместе с коллегами они работают на главный результат ФГОС в дошкольном образовании - социализацию ребёнка, удовлетворение его потребности в творчестве и любознательности.

- Я приветствую всё новое и прогрессивное, но как педагог с большим опытом, дорожу и сохраняю добрые традиции, - рассказывает воспитатель. - Из года в год приоритетным и любимым направлением моей работы является нравственно-патриотическое. Ценю устное народное творчество, которое является важнейшим источником воспитания. Люблю свой город и стараюсь всё самое лучшее о нём рассказать и показать детям. С раннего детства формирую у них любовь и уважение к родному дому, стране, детскому саду, Российской Армии. Стараюсь быть в движении, жить интересно, поэтому постоянно организую для воспитанников и их родителей активный отдых, праздники.

Взаимодействию с семьёй в концепции ФГОС ДО уделяется особое внимание. Нам предлагают повернуться лицом к родителям, сделать их активными участниками, единомышленниками образовательного процесса, выработать единые подходы к обучению и воспитанию ребёнка. Разве можно с этим не согласиться? Для меня это не ново, поскольку всегда считала, что работу с воспитанниками нужно начинать с родителей, так как детский сад и семья - два берега одной реки, и только в сотворчестве, во взаимосвязи и взаимопроникновении можно достигнуть наибольших высот.

Да, меняется жизнь, меняются дети, меняются вместе с ними и педагоги. Современному воспитателю приходится быть энергичным, толерантным, эрудированным, талантливым, коммуникабельным, молодым душой, мудрым и всезнающим, наставником и артистом. И главное при этом - никогда не стоять на месте, а расти профессионально, продвигаться вперёд. Верить в возможности каждого своего воспитанника, развивать, обогащать личность ребёнка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом и учить доброте, заботе и уважении к другим.

- Работая с дошкольниками, я действительно не замечаю своего возраста, - подметила напоследок Надежда Анатольевна. - Мне важно всё, что волнует, тревожит и радует моих детей. Значит, я на правильном и верном пути, который длится уже много лет. Если бы была возможность повторить жизнь сначала, не задумываясь, выбрала бы профессию воспитателя.